Lehrproben Chemie, Seite 1

Chemie Seite 1 , Chemie Seite 2

steht für Lehrprobenentwürfe (etwa 7 bis 8 Seiten Umfang)

steht für Entwürfe anläßlich von Unterrichtsbesuchen (2 bis 3 Seiten)

Die Messung von Potentialdifferenzen ausgewählter galvanischer Zellen mit Hilfe des "MAEY Elektrochemie-Arbeitsplatz" zur Erarbeitung der Spannungsreihe der Metalle, Grundkurs 12, NRW, 2000, E-mail an den Autor

Untersuchung und Identifikation einer unbekannten Substanz zur Einübung eigenständigen chemischen Arbeitens, 7. Klasse, Gymnasium, NRW, 1999, E-mail an den Autor

Einführung in die Familie der Halogene als Familie physiologisch höchst aktiver Nichtmetalle, am Beispiel des Elementes Chlor, 9. Klasse, Gesamtschule, NRW, 1999, E-mail an den Autor

Erarbeitung der Lösungsvorgänge von Kalk durch Kohlensäure als einen Teilschritt innerhalb des natürlichen Kalkkreislaufes anhand der Reaktion von Kohlenstoffdioxid mit Kalkwasser, Jahrgangsstufe 11 (Grundkurs), Gymnasium, NRW, 2000, E-mail an den Autor

Kennenlernen des Orbitalmodells zur Bereitstellung eines Modells für die Klärung der Bindungsverhältnisse im aromatischen System, Doppelstunde, Jahrgangsstufe 13 (Grundkurs), Gymnasium, NRW, 1999, E-mail an den Autor

Die Stoffneubildung am Beispiel der Bildung von Kupfersulfid aus den Elementen zur Einführung der chemischen Reaktion im Anfangsunterricht, 7. Klasse, Gymnasium, NRW, 2000, E-mail an den Autor

Examenslehrprobe, 11. Jahrgang, Untersuchung der Oxidierbarkeit verschiedener Alkohole mit Kupferoxid im Schülerversuch, 1999, NRW

11. Jahrgang, Vom Traubensaft zur Essigsäure, Verwendung von Alkohol – Alkohol als Lösungsmittel für unpolare Substanzen, 1999, NRW

12. Jahrgang, Grundkurs, Die Brennstoffzelle, 1999, NRW

12. Jahrgang, Grundkurs, Korrosion von Aluminium, 1999, NRW

Klasse 8, Hessen: Oxidation von Kupfer, Gymnasium, 1999 Hessen

Examenslehrprobe, Klasse 7, Hauptschule, Funktion eines Bimetallstreifens am Beispiel eines Feuermelders, Pädagogischer Schwerpunkt: Schülerexperiment in Gruppenarbeit, Schleswig-Holstein 1999

Ausszug aus einer Examensarbeit (eine ganze Einheit) - Chemische Untersuchungen von Nahrungmitteln, durchgeführt 1998 in einer achten Hauptschulklasse in Schleswig-Holstein im Fach Physik/Chemie (940 kB)

Klasse 8, Hessen:  Verbrennungsvorgänge bei einer Kerze - Flammenbildung, Sek 1, 1998

Klasse 10, Niedersachsen: "Der Springbrunnenversuch" forschende Erarbeitung der Reaktionsgleichung der Reaktion von Salzsäuregas mit Wasser, Gy, 1995

Klasse 10: Chemie der Alkalimetalle - Wie lautet die Formel von Natriumhydroxid?
LA Gymnasium, Sek I, Niedersachsen 1998

Selbständige experimentelle Ermittlung der Reaktionsdauer in Abhängigkeit von der Temperatur am Beispiel der Reaktion von Natriumthiosulfat mit Salzsäure, NRW, Gy, LK12, 1997

Klasse 10, Entwicklung und Prüfung einer Hypothese über das Löslichkeitsverhalten von Alkoholen als Beispiel für eine typische naturwissenschaftliche Arbeitsweise, Gy, NRW, 1997
Achtung: der Autor des Entwurfs steht Rede und Antwort und freut sich über Rückmeldungen.

Jg 11, Entwicklung einer Hypothese über die Funktionsweise eines Puffersystems und Planung eines Experimentes zur Überprüfung dieser Hypothese,(mit Folie), LK, NRW, 1997
Achtung: der Autor des Entwurfs steht Rede und Antwort und freut sich über Rückmeldungen.

GK 11, Der Crackprozeß von Erdölfraktionen am Beispiel der Paraffin-öl-Crackung im Modellversuch, Gy, 1997, NRW

Klasse 9, Examenslehrprobe Niedersachsen: Die Einführung des Oxidationsbegriffes, Gy, 1996

9. Klasse, NRW, Entdeckende Einführung in den Aufbau des Periodensystems der Elemente

Leistungskurs 12, Niedersachsen: Bestimmung der Phosphorsäurekonzentration in Coca-Cola durch das Verfahren der potentiometrischen Titration, mit extra Anhang: Titrationskurve Phosphorsäure, Gy, 1996

11. Jahrgangsstufe, Niedersachsen: Seife und ihre Waschwirkung, Gy, 1996

Klasse 7. NRW, Alltagsorientierte Chemie im Unterricht: Experimentelle Übung des qualitativen Nachweises von freisetzbarem Kohlenstoffdioxid aus Lebensmitteln

Klasse 7, NRW, Einführung in die Grundlagen der Stofftrennung am Beispiel des Gemisches Sand-Salz-Wasser, NRW

Grundkurs 12, NRW, Die Wirkungsweise der Zink-Kupfer-Zelle (Daniell-Element) und die Weiterführung zur Spannungsreihe der Metalle

Grundkurs 11, NRW, Experimentelle Durchführung und Vertiefung der qualitativen organischen Analyse: das Element Sauerstoff in einem Haarwasser-Destillat (2-Propanol)

10. Klasse, Niedersachsen, 1997,  Was ist ein Diamant chemisch betrachtet? 

K 12, Niedersachsen, 1997, Einführung des Protolysegleichgewichts durch den Vergleich gleichkonzentrierter Salzsäure und Essigsäure

11. Klasse, Niedersachsen, 1997,  Die Oxidation von Alkoholen

9. Klasse, Niedersachsen, 1997, Die chemische Formel von Magnesiumoxid

11. Klasse, Niedersachsen, 1997, Zusammensetzung der Fette

Die Elektrolyse einer Zinkjodid-Lösung in Praxis und Theorie, BBS, Chemikanten, Mittelkurs, 1996, NRW 

Das Daltonsche Partialdruck-Gesetz und dessen Anwendung auf feuchte Gase, BBS, Laboranten, Mittelkurs, NRW, 1996

Korrosion unter besonderer Berücksichtigung der ablaufenden chemischen Prozesse, BBS, Chemikanten, 1996, NRW

Thema der Unterrichtsreihe: Wasser als Lösungsmittel Unterrichtsgegenstand: Ionen in Lösung Thematischer Aspekt: Elektrolyse einer Zinkiodidlösung, Klasse 9, Gymnasium, Hessen 2000

Thema der Unterrichtsreihe: Organische Farbstoffe Thema der Stunde: Der Zusammenhang zwischen pH-Wert, Struktur und Farbigkeit von Phenolphthalein Grundkurs 12, Hessen 2000

Thema der Unterrichtsreihe: Säuren und Laugen in unserer Umwelt, Unterrichtsgegenstand: Erarbeitung der Bedeutung von Säuren und Laugen in unserer Umwelt, Thematischer Aspekt: Die SchülerInnen experimentieren selbständig an verschiedenen Stationen zum Thema Säuren und Laugen in unserer Umwelt, Gymnasium Lerngruppe: Klasse 10, Hessen 2000

Entwurf zum "besonderen Unterrichtsbesuch", Thema der Unterrichtseinheit : Fette und Seifen Thema der Stunde : Eigenschaften und Wirkung von Seifen, Lerngruppe: Grundkurs 11, mit Abbildungen und Arbeitsblättern, Niedersachsen 2000

Entwurf für den Prüfungsunterricht (Examenslehrprobe): Aufgabe: Hinführung zum Begriff der chemischen Reaktion, Thema der Unterrichtsstunde: Aus Kupfer und Schwefel entsteht ein neuer Stoff, Thema der Unterrichtseinheit: Die chemische Reaktion, Niedersachsen 2000

Entwurf für den Prüfungsunterricht (Examenslehrprobe): Thema der Unterrichtseinheit: "Additionen an die C=C-Doppelbindung", Thema der Unterrichtsstunde: "Wie reagieren Radikalbildner mit der Doppelbindung?", Klasse: 11 Orientierungskurs Chemie, Gymnasium, Hessen 2000 (mail an den Autor für ein feedback)

Thema der Unterrichtseinheit: Wasser in Klasse 9, Vom Alltagsgegenstand zum Lösemittel der Chemie, Einführungseinheit in Anlehnung an die Methode des Stationenlernens, Thema der Stunde: Was ist Oberflächenspannung und wie wird sie beeinflusst, wenn andere Stoffe gelöst sind? Hessen 2000, (mail an den Autor für ein feedback)